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Kontextoptimierung ist eine erfolgreiche Methode für die Therapie grammatischer Störungen bei Kindern mit Spracherwerbsstörungen. Die Ergebnisse mehrerer Interventionsstudien haben ihre Effektivität und Effizienz in Einzel- und Gruppentherapie ebenso wie in therapeutischen Phasen des Unterrichts nachgewiesen.
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Kontextoptimierung : evidenzbasierte Intervention bei grammatischen Störungen in Therapie und Unterricht — 3., völlig überarb. und erw. Aufl. (Deutsch) Motsch, Hans-Joachim Neue Suche nach: Motsch, Hans-Joachim
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Kontextoptimierung Evidenzbasierte Intervention bei grammatischen Störungen in Therapie und Unterricht Unter Mitarbeit von Margit Berg Mit 52 Abbildungen und 8 Tabellen Mit CD-ROM mit 370 Übungen 4., völlig überarbeitete Auflage Ernst Reinhardt Verlag München Basel MIT CD-ROM
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Kontextoptimierung: Evidenzbasierte Intervention bei grammatischen Störungen in Therapie und Unterricht
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Auch im Sekundarbereich und bei mehrsprachigen Kindern wird die Kontextoptimierung eingesetzt. Das Kapitel 7 bietet eine Hilfe zur Auswahl von Materialien zur grammatischen Förderung. Im abschließenden Kapitel plädiert der Autor dafür, von der irrigen Meinung abzugehen, dass Sprachheilung, Sprachtherapie im Unterricht nicht realisierbar seien.
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Kontextoptimierung: Evidenzbasierte Intervention bei grammatischen Störungen in Therapie und Unterricht
Während die Spracherwerbsstörungen betreffend die Aussprache und im lexikalisch-semantischen Bereich schon relativ bald therapiert werden können, machen sich die grammatischen Schwierigkeiten im Schulalter immer störender bemerkbar. ... Kontextoptimierung. Evidenzbasierte Intervention bei grammatischen Störungen in Therapie und Unterricht ...
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Neben wenigen Referaten (30%) steht die Eigenerfahrung der TeilnehmerInnen in Übungen und Kleingruppenarbeit, die Analyse von Videosequenzen und die Fachdiskussion im Mittelpunkt. Literatur: Motsch, H.-J. (2017): Kontextoptimierung. Evidenzbasierte Intervention bei grammatischen Störungen in Therapie und Unterricht.